CAEユニバーシティ 特別公開フォーラム 2026

CAE教育の現場では、多くの成功事例に加え、実際に直面するつまずきや試行錯誤のプロセスもまた、学習成果を実務へ結び付ける重要な知見です。

近年、CAEの分野では自動化・AI活用が進展する一方で、基礎知識の継承や教育体制の不足、また教育の進め方が分からないといった課題が顕在化しており、体系的な人材育成の重要性がこれまでになく高まっています。

本年度のCAEユニバーシティ特別公開フォーラムでは、企業でCAEの活用・促進を進めるなかで実際に直面した「つまずき」とその成果に焦点を当て、原因や背景の解説から現場で成果につなげるための実践的なノウハウを共有します。

CAE教育の実践的アプローチや組織的な人材育成の事例・議論から、皆さまの課題解決につながるヒントをお持ち帰りください。

なお、本フォーラムは、会場参加とオンライン参加のハイブリッド形式で開催します。ご希望の参加形式の申込フォームからお申込みください。

住友重機械グループでは2024年に「人材育成センター」を設立し、様々な人材育成施策を立案・実行している。この施策は、10年以上前から行っている実際の製品の技術課題解決フォロー、および技術・CAE教育活動を通して、事業部の状況を知ったうえで当社の特性にマッチした内容にアップデートしてきた。つまずき・工夫しながら現在の形にしてきた取組の内容を紹介する。

設計者向けCAE教育では、研修を行っても現場で十分に活用されないことが少なくありません。本講演では、そうしたつまずきの背景を整理し、操作や精度だけに偏らない教育のあり方、探索CAEと検証CAEの使い分け、設計判断と成果につながる実践的な進め方を、事例を交えながらわかりやすく紹介します。さらに、教育を受講で終わらせず、小さな成功体験を通じて現場に根づかせるための大切な視点についてもお話しいたします。

私の所属するストラテジーR＆D本部では、CAE×AIを用いた技術開発と、設計・生産・品質評価部門への技術の展開を行っている。一方、前述の部門では、カン・コツ・経験と試作の繰り返しによる製品開発が限界に来ており、顧客からの満足を得るためには、より「論理的思考」による製品開発が求められている。これらを行うには、その土台となる「技術者育成」が必須となる。本講演では、弊社の技術者の育成について紹介する。

ソフトウェア開発では、AIがコードを書き人間がレビューする形へ移行し、求められるスキルが大きく変わりつつある。CAEにも同様の変化が始まっている。本講演では、自律型CAE AIエージェントの実験から、解析設定やツール操作をAIが担い始める一方で、新しいつまずきが生まれることを示す。何を解くべきかを定める力とAIをマネジメントする力を中心に、これからのCAE教育に必要な視点を紹介する。