CAE教育の「つまずき」をどう乗り越える？成果に繋げた4社の事例と実践知を紹介
CAEユニバーシティ 特別公開フォーラム2026レポート
CAEユニバーシティ 特別公開フォーラム2026とは？
サイバネットは、2026年7月30日にアキバプラザにて「CAEユニバーシティ 特別公開フォーラム2026」を開催しました。
「CAEユニバーシティ 特別公開フォーラム」は、CAEの社内推進や設計・解析教育に携わる方を主な対象に、技術人材育成とCAE活用の知見を共有する年次イベントです。2014年から開催され、これまで延べ2,300名・1,600社が参加しています。
今年のテーマは「つまずきから学ぶCAE教育のコツ～成果につなぐ実践知～」
昨年の来場者アンケートで多く寄せられた「成功事例だけでなく、失敗やつまずきの事例も知りたい」という声を反映し、CAE活用・教育を進めるなかで直面した課題や、その背景、試行錯誤にも焦点を当てました。
また、より多くのお客様にご参加いただけるよう、オンラインを組み合わせたハイブリッド形式を採用。会場では講演に加え、パネルディスカッションや懇親会も行いました。
「教えたのに使われない」CAE教育で直面する課題
熟練者の技を継承し次世代に繋げていくためにはCAEの組織展開が必要です。そのための人材育成にはさまざまな課題があります。
たとえば、「基礎知識や過去のノウハウを次世代へ継承できない」「少人数の解析担当者だけでは社内展開が進まない」「自社の業務に合った体系的な教育プログラムを作れない」といった悩みです。
さらに、研修を受講しても実務でCAEを使うところまでつながらない、解析結果の妥当性を判断できない、基礎力は身につけても応用できない、教育によってどの程度成果が生まれたのか評価しにくい、といった課題もあります。
本フォーラムでは、完成された成功事例だけを紹介するのではなく、どこでつまずき、なぜうまくいかなかったのか、その経験から何を見直したのかというプロセスに着目しました。
CAEを「学ぶ」から「使える」へ。実務につなげる人材育成を支援
サイバネットの「CAEユニバーシティ」では、「ものづくりのための、ひとづくり」を掲げ、シミュレーションを有効活用できるCAEエンジニアの育成を支援しています。
特徴の一つは、CAEソフトウェアの操作方法よりも、その背景にある工学理論や、解析結果を読み解き、妥当性を判断する力まで体系的に学べることです。
大学教授や企業の専門家など第一線の講師陣による座学に加え、実験や演習も取り入れ、理論・現象・解析結果を結び付けながら理解を深めます。
また、必要な教育は企業や対象者によって異なります。
新人・若手技術者の基礎力アップ、設計者自身がCAEを使える環境の構築、管理職を含めた組織的なCAE活用など、状況や対象によって求められる教育も変わります。
そこで、CAEユニバーシティでは、企業ごとの課題や対象者のレベル、業務内容に合わせたオーダーメイド研修はもちろん、定期講座、コンサルティングなどを組み合わせることも可能です。
個人の基礎力向上から設計部門へのCAE定着、組織全体での活用推進まで、教育・CAEツール・技術コンサルティングを通じて支援しています。
企業・専門家はCAE教育の「つまずき」をどう乗り越えたのか
今回のフォーラムでは、それぞれ異なる立場からCAE人材育成に取り組む企業・専門家が登壇し、実際の取り組みや試行錯誤を紹介しました。
ダイキン工業様｜CAEを事業成果へつなげる人材育成
ダイキン工業様からは、独自のCAEマネジメントと「パイ型技術者」の育成についてご紹介。CAEスキルの習得だけを目的とするのではなく、技術者をどのように育成し、CAE活用を事業成果へ結び付けていくかという視点から取り組みが共有されました。
住友重機械工業様｜10年以上の活動から更新してきた教育施策
住友重機械工業様では、10年以上にわたる技術課題解決支援と教育活動をもとに、継続的に見直してきた人材育成を実施。
教育の仕組みを一度作って終わりとするのではなく、現場の状況や課題に応じて更新していく取り組みを共有いただきました。
オムロン様｜CAE×AI時代に求められる技術者育成
オムロン様からは、CAE×AI活用と、失敗を繰り返さないための技術者育成についてご紹介。AI活用が広がるなかで、CAE技術者にどのような知識や考え方が求められるのかという、これからの人材育成にもつながる内容となりました。
デジプロ研様｜少人数でも設計者CAEを定着させるには
デジプロ研様からは、限られた人数でも設計者CAEを定着させていくための実践的なコツが紹介されました。解析専任者だけでCAEを担うのではなく、設計者自身がCAEを活用できる環境をどのようにつくるかという視点から、現場への定着について解説いただきました。
サイバネット｜CAE定着とAI時代の人材育成
当社からは、CAE教育を実務での活用につなげるための考え方と、AI時代を見据えた技術者育成についてご紹介。
研修後にCAEが使われない背景を整理し、設計案を素早く検討する「探索CAE」と、設計の妥当性を確認する「検証CAE」の使い分けや、小さな成功体験を積み重ねながらCAEを現場へ定着させるための教育設計を提示しました。
また、自律型CAE AIエージェントに関する実験を踏まえ、AIに任せる領域と、人が担うべき役割についても紹介。
AIが解析業務の一部を担うようになっても、「何を解決したいのか」を定める課題設定力や、AIが導き出した結果を評価・活用するAIマネジメント力が重要になるという視点を共有させていただきました。
パネルディスカッション｜CAE教育を成果につなげるためには
企業や専門家など、それぞれの立場からCAE教育をどのように実務成果へ結び付けるかを多角的に議論しました。
企業によって組織体制や人材、CAEの活用目的は異なります。
一つの成功モデルをそのまま取り入れるのではなく、それぞれの企業が自社に合った教育やCAE活用の仕組みを考えるための知見が共有されました。
CAE教育を「受講」で終わらせず、組織の力へ
今回のフォーラムでは、成功事例だけでなく、その過程で直面した「つまずき」や試行錯誤に光を当て、CAE教育を実務成果へつなげるためのさまざまな視点を共有しました。
知識や操作方法を教えるだけでなく、学んだ内容を実務で活用し、解析結果を判断し、その経験を組織へ広げていく仕組みづくりも重要です。
また、AIや自動化の活用が進むなかでは、工学の基礎や解析目的を定める力、結果を評価する力も重要になっていくと考えられます。
CAEユニバーシティでは、企業ごとの課題に即した人材育成を支援しています。
教育の体系化や、AI時代を見据えて必要なスキルを整理したいとお考えの方は、
ぜひCAEユニバーシティへご相談ください。