CAE入門講座とシステムの操作教育をeラーニング化
KYB株式会社
KYB株式会社
自動車用ショックアブソーバなど油圧機器の国内大手メーカーであるKYB株式会社では、CAEの学習教材にepiplex500を活用しています。同社 CAE推進部 岐阜分室の室長 満嶋様、専任課長 長瀬様、木谷様にお話をお伺いしました。（写真左から長瀬氏、満嶋氏、木谷氏）
KYBについて
― KYBについて教えてください。
1935年に創立したKYBは、油圧機器の専門メーカーです。主に「自動車の油圧機器」「一般の油圧機器」「その他製品」の3つで事業展開しています。国内は東京本社のほかに、相模原、熊谷、岐阜に工場があり、海外はヨーロッパ、アメリカ、タイ、中国などに拠点があります。従業員数は10,977名です。（2010年3月末現在・連結）
我々が所属しているCAE推進部は、全社のCAEを統轄している部門になります。部員は現在16名で、相模原、岐阜の各工場に拠点があります。拠点間は綿密なコミュニケーションをとっています。主な業務はCAE活用による事業部門の課題解決とCAE活用技術者の育成です。実は2002年以降は事業部ごとに分かれていたのですが、2008年に全社横断組織として再結成されました。
技術伝承のために、CAE技術者の再教育を図る
― 2008年に再結成された背景をお聞かせください。
2007年頃、日本の他の企業と同じで当社でも団塊世代の退職にともなう「技術伝承」が課題となっていました。技術の原点に立ち返り、従来行われていた「再発防止」を目的とした予測技術の標準化から、先進モノづくり企業で展開されている「未然防止型」のCAE活用へと変革するために、CAE推進部は再結成されました。
― CAE推進部で最初に取り組んだことを教えてください。
中長期計画を策定するにあたり、2つの重要な要素を盛り込みました。1つは指導できる先生を育てる環境作りとして社内CAE関連講座の階層化を進めること、もう1つは事業部に入り込んで、CAEの課題整理から問題解決の方策まで指導範囲を広げるOJT体制の構築です。（図1）
解析主導型設計のCAE推進体制
というのも、2008年以前は社内のCAE関連講座が横並びにあり、階層化されていませんでした。それでは、CAEの技術者にとっても「指導できる先生」になるまでのキャリアビジョンが見えづらい状況です。そこで、「ある過程が終了したら、次の過程に進める」といった大学や大学院などをイメージとした階層化の環境作りが必要でした。
「中長期計画では、CAE技術者教育が
重点課題でした」と満嶋氏
階層化にあたり、まずは社内CAE関連講座をCAE入門やアプリケーションの基本操作を学ぶ「初級講座」と、指導できる先生を育てる「中上級講座」に分類しました。とはいえ、潤沢とはいえないCAE推進部の人材ですべてを集合教育で実施するのは難しい。しかし、初級講座を失くすことはできません。また一方で、ユーザーからはCAEが使えないと仕事にならないのに、年1回のCAE入門講座まで待てないといった声もありました。
これらの問題を解決するために、中上級講座や事業部のOJT体制への参画にCAE推進部の業務を集中させて教育精度を高め、初級講座は人材を投入せずに自動化したいと考えるようになりました。こうした背景によりCAE推進部でのeラーニングの導入を検討し始めました。
― なぜ社内でeラーニング教材を作成しようと考えたのですか。
他部門では既にネットワークセキュリティなど一般教育をeラーニングで展開していましたが、我々のCAEの技術者教育の教材となると、次の問題から、すべて外注するとなると費用的に問題がありました。
- 外注先にも同じPCスペックや環境を用意してもらう必要がある
- 今後も定期的にCAEツールなどの基本操作のeラーニング教材を作成する予定がある
自分たちでeラーニング教材が作成できるツールがないかと考えていたところ、サイバネットシステムが取り扱っているANSYS（有限要素解析ソフトウェア）の担当営業の方からepiplex500を紹介してもらいました。epiplex500は社内でeラーニング教材が作成でき、また早ければ1つの教材を約10分で作成できることからも2008年9月の導入に至りました。
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